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목표: Future-Proofing(미래적응력+미래수용성)을 위한 ‘해보기·되어보기’ 중심 G-MAKERS 교육혁신 체제 실현

환경분석

4차 산업혁명, AI(인공지능), 평생학습시대에 경쟁력을 갖춘 새로운 인재상이 요구됨
인간 고유역량(비판적 사고, 창의성, 협업, 소통) 강화를 목표로 프로젝트 기반 경험 중심 교육 확산이 필요함
학생 주도의 도전을 이끌어 내기 위해 경험 및 역량 중심의 교육과정으로 전면 개편이 요구됨

As-Is문제의식
To-Be

수동적 학습 태도와 학사의 경직성으로 도전과 경험의 기회 부족

해보기 되어보기 교육 강화
교육모델
- p-학기제
- NTree캠프
- SW Passport/디지털 배지 시스템 도입
경험중심 교육모델 : R.E.A.L
초연결 초융합 초지능 시대에 필요한 융합적 소양 및 역량 요구

융합중심교육 강화
교육과정
- G-MAKERS 교육과정 혁신
- Agile 교육과정 개편 체제 구축
- 융합기관 교육과정 고도화
역량중심 교육과정 혁신
역량기반교육 실행을 위한 교육방법과 환경적 저해요인 진단

혁신 수업현장 재현
교육방법
- 하이브리드 교수-학습 모델 개발
- 학습자 중심 학습공간 혁신
맞춤형 스마트 수업 모델 확산
학생특성과 전공역량을 보여주지 못하는 성적위주의 평가 획일화

다면적 평가 시스템 도입
교육평가
- naEte(나이테) 시스템
- 핵심역량 진단 및 성과관리
- Skill-Print(역량기반평가표)개발
데이터기반 교육성과 관리

교육 혁신 전략 체계|G-MAKERS 6대 교육 혁신 요소

G-MAKERS

M

도전

Mindset for
Challenge

A

맞춤

Adaptive Learning
& Advising

K

역량

Key Competency-
based Learning

E

경험

Experience-
oriented Learning

R

성찰

Reflective
Learning

S

평가

Systematic
Evaluation