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현황·평가

  • 배경 및 목적
  • 기본방향
  • 추진체계
  • 대상 및 시스템
  • 추진일정
평가대상
  • 대학, 교원, 연구, 부서 4개의 큰 범주에서 교육부문평가, 교원업적평가, 연구기관평가, 행정평가로 분류하여 평가
자체평가
평가시스템
  • 평가모형
  • 2009년도에는 축소모형으로 평가하고, 점차 확장모형으로 진행
2009축소모형 2010도일모형 2011확장모형
  • 평가영역의구성
  • 4개의 평가영역에서 41개의 지표개발
대학교원연구부서